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我校召開《中國高考評價體系》學習與運用專題培訓會

2020-11-27 08:52:00 來源:教務處 校辦公室 瀏覽量:1098

11月23日下午,我校召開了主題為“基于校本的考試命題和試卷講評的《中國高考評價體系》學習與運用”的全體教育教學管理干部及教師培訓會。此次培訓會由副校長殷曰國主講。

首先,殷曰國理順了新高考改革的發展脈絡,明確指出高考已經進入育人方式改革的內涵發展新時代。新的時代要求我們必須立刻轉變思想并落實到行動上。他逐步展開“新高考的要求是什么?”“我們應該做什么?”“我們應該怎么做?”三個問題的論述,其中對于我校三個年級對多維細目表編制和使用中存在的問題提出了中肯科學的意見建議,明晰了下一步的教學研究方向及重點,參訓教師受益匪淺。
第二部分主題為“新時代高考行動指南的學習與理解”。殷曰國指出,新高考評價體系不是對過去高考的推倒與否定,而是繼承與發展。踐行新高考評價體系的首要問題是緊密結合課程標準與高考試題進行學科化理解。其中,他對命題理念與學科化理解進行了條分縷析式的解讀,開闊了參訓教師的學科研究視野,引導參訓教師進一步明確高考評價體系與學科教學融合研究中存在的短板和盲區。
第三部分,殷曰國指出高考試題命題分析是新高考評價體系科學運用的有效研究途徑,從基于立德樹人根本任務的試卷評析的高度,激勵我校教師對高考試題進行高水準研究,進而指導教學。他還指出,我校教師要積極探索新高考評價體系在教學中的實踐途徑,研究情境,科學自主命題、科學講評,引領學生對標反思,最終實現——教師高質量研究備考教學,提升質量;學生學會學習,提升成績。
會議明確提出了高考評價體系教學實踐的各主體責任和工作要求,并號召全體教師要不忘一流初心,牢記強校使命,堅持聚焦質量抓提升的工作思路,將國家課程校本化和智能化生本課堂的改革提升推向3.0時代,將課程和課堂打造成教學特色,構建新時代高考要求的著陸點。

校長孫水英全程參與并作總結發言,她再次重申了做好高考與教學研究的重要意義,希望全體教師在此次會議的引領下,端正態度,扎實研究,快速成長,不斷提升學校教學質量。

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